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La Revista Acto en Ecuador

| 24.2.06
Desde Colombia, nos llega la revista de Escuela de Diseño Industrial de la Universidad Nacional de Colombia: Acto, que se encuentra en su quinta entrega.

Una revista 100% de Diseño Industrial, indispensable en una hemeroteca de diseño. Prototipo ya ha reseñado un artículo de esta revista, de vital importancia en la generación de pensamiento y difusión de la actualidad del diseño en Latinoamérica.

Están a disposición los números 4 y 5 en la Isla de Tandas, Centro Comercial Cruz Loma, en el Teleférico de Quito. Su costo es de 10 USD, habrá un descuento del 10% para suscriptores.

Están también disponibles bajo pedido los número 2 y 3 (número 1 agotado), para completar la colección.

Para más información sobre suscripciones, contactarse con Prototipo, prototipod@gmail.com

Prototipo además está negociando una colaboración mutua con la revista. Pronto tendremos noticias al respecto.


RESEÑA DEL QUINTO NÚMERO

DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO INDUSTRIAL

Diseño del sistema Transmilenio y sus posibilidades de internacionalización.

“Apoyado en una especificación Cuidadosa de diseño, (ilustrada en este artículo en la especificación del vehículo), a su vez es un esquema público urbano organizacional y operativo que ha marcado un hito exitoso en la prestación del servicio público urbano de transporte de pasajero (…)”

Por Carlos Armando Beltrán Ruiz.

Cultura Empresarial Cultura de Proyecto

“Lo que se plantea aquí es un nuevo camino: un cambio en las ideas del empresario colombiano."

Por Jaime Franky Rodríguez.

Ideas para el Diseño
Sociedad del conocimiento.

DISEÑO INDUSTRIAL Y VALOR AGREGADO SOCIAL.

Del diseño de objetos al diseño de experiencias

“Exportar servicios en el sector de la industria cultural es algo para lo que Colombia hoy ya se encuentra preparada. Ejercicios como el Camila, Paneca y, recientemente, Maloka así lo demuestran.”

Por Cristina Colimon (Centro Interactivo Maloka)

Ideas para el diseño
Desarrollo de producto.

DISEÑO INDUSTRIAL: ACTUALIDAD Y PROSPECTIVA

Un diseño adecuado para las actuales condiciones

“(…) es necesario reconocer que las condiciones actuales demandan el desarrollo y empleo de tecnologías propias y apropiadas, la construcción de la cultura de la calidad total y el desarrollo de una conciencia de diseño, como agente de innovación.”

Por Ana María Fernández

Diseñar para competir

“El diseñador siempre ha tenido que trabajar con un ojo puesto en su mesa de dibujo y el otro en el ambiente que lo rodea y en las necesidades que este entorno plantea. Si sólo el primero estuviese abierto y el segundo, tapado, correría el riesgo de no encontrar respuesta en el mercado ni siquiera para sus diseño más audaces y creativos.”

Por Ana María Lleras


DISEÑO EN LATINOAMÉRICA

¿Preparados para el futuro? Contacto entre moda, diseño y tendencias.

“Para escribir este texto la autora ha usado su experiencia y conocimiento en las prácticas llevadas a cabo por compañías de moda para reducir la incertidumbre implicada en el desarrollo de productos novedosos y comercialmente viables.”

Por Laura Novik

Iconos del Diseño

ErgoBag, diseño de Totto.
Bus Halcón.


Ficha Técnica:
Revista Acto
Revista de la Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Artes, Escuela de Diseño Industrial.
Bogotá – Colombia.
Quinto Número: 58 Páginas

6 Páginas Blanco y Negro
50 Páginas Dos colores
2 Páginas Full Color.
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Dribbling… el aroma de la "Tricolor" ¿Clasifica al mundial?

| 23.2.06
Con orgullo de que la selección del Ecuador clasificó al mundial, se viene gestando una gran cantidad de artículos promocionales.

En este apartado promocional, entra un perfume bautizado como “Dribbling”, aludiendo al buen trato que se da al balón.

Esta idea no es nueva en el deporte, en el Ecuador equipos de fútbol como Barcelona o Liga de Quito, han hecho esto con anterioridad y en el mundo el ejemplo se repite varias veces, pero con mejores resultados de ventas y permanencia en el mercado.

¿A qué se debe esta diferencia?

A más de factores de mercado y mercadeo, desde el diseño se pueden apreciar diferencias en lo visual del producto, en este caso el envase.


Análisis Formal de “Dribbling”

Las formas poseen una retórica, tienen la cualidad de decir y comunicar varias cosas sin recurrir al literalismo.

Ésta es la falla del contenedor de Dribbling.

El tomar de base a un torso de futbolista en el envase y recurrir al balón para la tapa es una reiteración que subestima la capacidad de abstracción del usuario.

El diseño de la botella debería ser más propositivo conceptual y formalmente.

Análisis Conceptual:

El uso de la fragancia complementado con el envase, debe evocar al usuario los conceptos de triunfo, optimismo, dinamismo, agilidad, velocidad, que son elementos que corresponden a la selección.

En este momento con el envase de Dribbling, el usuario relaciona la fragancia a la actividad de los jugadores. No es lo mismo correr que triunfar. En base a esta lógica hemos escuchado muchos comentarios parecidos relacionados al sudor vs. Fragancia.

Análisis Comparativo:

Veamos el envase del perfume Devotion, de Gabriella Sabatini.

Formal:

La botella, básicamente es un prisma rectangular. El prisma sufre una deformación con efecto de torsión, rematada por la tapa plástica siguiendo la sinuosidad que ha ganado el prisma.

Conceptual:

El cuerpo humano es abstraído hasta llegar a ser un prisma, si a éste prisma lo ubicamos en el momento mismo del saque de tenis relacionamos fácilmente la forma del envase con la actividad deportiva.

El envase refleja de una manera retórica los conceptos de triunfo, moviento, dinamismo, perseverancia, conceptos que la tenista hizo suyos cuando practicaba la actividad deportiva profesional.

Conclusión.

El perfume primero entra por los ojos, las grandes casas de fragancias gastan tiempo y dinero en el desarrollo de sus empaques y envases.
Si la Federación Ecuatoriana de Fútbol, piensa llevar su “Dribbling” a Alemania, deberá revisar el diseño del envase, pues tendrá que competir en un mercado plagado de botellas bien diseñadas. Y en las actuales condiciones, solo puede jugar un partido amistoso con ellos.

Escrito por:
Paul Astudillo V.
Freddy Alvear B.
Imágenes:
Dribbling: ECUAVISA. www.ecuavisa.com/
Devotion: Gabriella Sabatini: www.parfyym.pri.ee/static/catalog/pilt_480.jpg
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Nuevo: Sistema de Suscripciones

| 22.2.06
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Ventana Uno: Sobre el diseño

| 15.2.06

¿Qué es Diseño?

El diseño es una actitud que responde a un orden sublime de las emociones y sentimientos del ser humano y no solo a una producción material y mercantil.

El diseño como sustrato emocional que trasciende de lo imaginario a la configuración real de formas bi y tridimensionales, es el reflejo fehaciente de un posicionamiento ideológico y cultural del actor, frente a la necesidad de responder con solucionadores materiales funcionales y de comunicación, a problemas y requerimientos sociales. Por lo que el diseño final, como mercancía, es producto de la actitud que el diseñador tiene frente a la realidad espacio temporal en que le toca actuar.

Otro tipo de posicionamiento conceptual que desligue el carácter individual del diseño y la ingerencia emocional y de sentimiento como actitud frente a la responsabilidad de actuar con diseño, caen en contradicción al desconocer al diseño, en sí mismo, al atribuirle el carácter de producto impersonal, por lo tanto, sin responsabilidad de ningún orden, con clara tendencia hacia la estandarización, bajo el supuestos globalizador de “una” identidad y de “una” cultura.

La configuración como producto gratuito definido como resultante final a las repuestas de carácter técnico de un objeto, léase técnico como, las condiciones de funcionalidad de factores e ingenierías aplicadas: mecánicas, de materiales, de procesos, etc., son el fundamento de esta postura apersonal del diseño, aestético del mismo, por la eliminación de responsabilidades intencionales en la configuración.

ángeLAUTARO


Escrito por M.D.I. Angel Lautaro Jácome
Imagen:
Exprimidor Oma
diseño de Ojala Jenni Rosiina
tomado de Design Addict
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Muchos centros para el cuidado infantil, poco diseño…

| 6.2.06
Con cierta preocupación he visto como de una manera rápida muchas casas, comunes y corrientes se convierten fácilmente en “guarderías” o como ahora los llaman:
Centros Infantiles.

Apuesto a que la mayoría de nosotros de nunca nos hemos fijado en este detalle, personalmente no lo hice hasta el momento en que recibí una llamada, en la que querían tener una reunión de trabajo conmigo, el tema a tratar era: “un centro infantil”.
Acudí a la cita y la sorpresa fue grande para mí por el motivo que el centro infantil iba a funcionar en la planta baja de una casa, muy mal distribuida cabe decirlo.

Al recorrer el espacio, desde el principio no me parecía apropiado para albergar a tantos niños, aún no puedo imaginar como en ese espacio podían estar juntos más de 10 niños.
A primera vista el lugar tenía problemas básicos de seguridad como:
El interruptor de la luz del baño estaba demasiado alto para un niño, el inodoro era demasiado alto también, y la tina de baño era potencialmente peligrosa por las aristas que tenía.
Saliendo del baño, fui al espacio destinado para “las aulas”, en ese momento eran aún los dormitorios del departamento. Mis observaciones a priori, fueron ahora en contra de las ventanas, los armarios, las tomas de la red eléctrica, el material del piso y la pintura de la pared.
El recorrido continuó y claro está encontré muchos otros problemas que saltaron a mi vista, como las baldosas cerámicas recién colocadas en el piso de la sala, “para que sea más fácil limpiar” según la persona que guiaba mi recorrido.
Al fin del recorrido llegamos al patio, que iba a ser transformado en el patio de juegos, un lugar con poco espacio y de nuevo con muchos problemas a la vista.

Cuando le comenté a mi guía mi opinión acerca del espacio, la respuesta que recibí fue una cara larga solamente. En una charla posterior con la misma persona, me dijo que lo que necesitaba solamente era que: “le pinte las paredes con los dibujos animados de moda” y que le ayude a hacer el letrero que iba a poner en la puerta.

Aquí vale la pena dividir el comentario en dos partes, la primera sería: el diseño en las guarderías. Y la segunda el crecimiento de centros infantiles sin control ninguno.

El diseño, otras disciplinas y los Centros Infantiles.

Personalmente pienso que un lugar destinado para el cuidado de niños debe ser pensado con una fuerte carga interdisciplinaria, el diseño debe estar siempre presente en un proyecto de esta magnitud, podríamos hablar de ergonomía, antropometría, psicología del color, accesos, señales, objetos para enseñanza, sitios de juego… y la lista continúa. Esto sin dejar de lado a la arquitectura que también es una parte fundamental, las maestras parvularias calificadas y con ellas la psicología y el respectivo hacer de las prácticas docentes.
Relegar al diseño a pintar paredes y hacer bonitos letreros es desperdiciar el mismo, lastimosamente esa es la actitud que aun percibimos en el país, en el que el común de la gente piensa solamente que el diseño es pintar o hacer dibujitos bonitos.
Hemos hablado ya mucho de esta actitud y no quiero redundar en la misma así que no me extiendo más.

Los Centros Infantiles y el control de los mismos.

Desde aquel día cada vez que paseo por la ciudad, me encuentro con más “casas-guarderías” en las que observo problemas similares o peores, si la comparamos la casa del ejemplo anterior. Una vez pude ver una “casa-guardería” en la que el “patio de juegos” es un balcón en un tercer piso, sus dimensiones no superaban los 2 metros cuadrados y la seguridad que los dueños de la guardería brindaban era hacer una jaula sobre el balcón, con la conocida “malla de gallinero”.

De este tipo de problemas graves puedo enumerar por lo menos cien, pero basta de quejarse y pensemos: ¿en el país quien es el encargado de vigilar este tipo de establecimientos? La respuesta es, el Ministerio de Bienestar Social, éste otorga las autorizaciones de funcionamiento para los Centros Infantiles y debería vigilar ciertas normas de funcionamiento, lastimosamente ésta práctica no existe ya que de lo que pude averiguar el Ministerio no hace revisiones de los lugares destinados a ser o convertirse en Centros Infantiles.
El Ministerio de Educación tiene poca ingerencia en los Centros Infantiles, ya que sólo entran en su competencia cuando las “guarderías” tienen primer grado de básica. Pero al igual que el Ministerio de Bienestar Social, el Educación tampoco efectúa revisiones.
¿A quién entonces podemos decirle que las “guarderías” que nos rodean son peligrosas para los niños que habitan ahí por lo menos 4 horas al día?

Juntando de nuevo las dos ideas:

Nos damos cuenta que la educación ahora es un negocio.
Muchos inversionistas-dueños de casa entonces pensarán:
“Si invierto menos en la adecuación de un local, entonces las utilidades llegan mucho antes y tengo plata más rápido”. Ésta premisa va obviamente en contra de los niños de los Centros Infantiles ya que el supuesto “gasto” se traduciría en un gran beneficio para ellos.

Si, todos pensamos que es un “gasto” cumplir normas, cuidar la seguridad de los niños y crear el ambiente necesario para que un niño se desarrolle de la mejor manera entonces nunca contrataremos a los profesionales destinados para hacer de un Centro Infantil un lugar seguro y cómodo con todas las prestaciones que este sitio debe brindar.

El gran resultado es que seguiremos teniendo Centros Infantiles, que tengan personal sin el conocimiento que tienen las maestras parvularias, guarderías que funcionan en casas hechas por el maestro mayor solamente, casas que tienen el cableado eléctrico hecho sin precauciones y claro juegos, murales, actividades hechos por el cerrajero de la esquina…

Espero que esta realidad pesimista cambie para bien, con el único fin que los niños sean felices y jueguen tranquilos en su Centro Infantil o Guardería.


Comentario:
Paul Astudillo
pastvboy@gmail.com

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